祝贺ag环亚张智慧老师{lǎo shī}获2018年成都{Chengdu}市ag环亚区中小学实验教学说课活动一等奖

[日期:2018-06-28] 作者:教科室 次浏览 [字体{zì tǐ}: ]
欧洲股市开市也应声下跌,伦敦富时100指数开市报3,754点,跌128点,跌幅3.32%。
“经济{economic}危机来了{lai l},加速了情况的恶化,但是{dàn shì}经济{economic}危机没有来的时候{When},同样也不时有中医店破产、关门。
据一名在附近租住房屋的留学生尹某告诉记者{jì zhě}:“最近这边好像查身份非常严格,我有一次晚上上课回来比较迟,已经{yǐ jing}是深夜{shēn yè}十一点钟了,刚出地铁口就被两名{two}警察{policeman}拦住了,当时被拦住的还有好几名侨胞,警察{policeman}逐一对我们进行身份检查,没有身份的马上暂扣在一边,等着警察带回警察局去,而我那天正好居留证没带,警察让我在旁边呆了一会后,问我是否记得居留证号码,我马上报出了号码,警察打电话核实了以后,才悻悻地放我回家。
声明指出,我们将向国际社会披露尼罗市场封店的真相,在必要时,我们将运用法律武器维权,通过合法的手段来抗争!。
”陈世明还指出:中餐与法餐一样都是闻名世界{shì jiè}的美食,法国中餐业极大丰富了法国餐饮文化,为中法交流、法国的经济都做出了巨大的贡献,几十年来,法国中餐赢得了法国顾客的喜爱和信任。
 

2018年成都市ag环亚区中小学实验教学说课活动中,ag环亚教师张智慧执教的《催化剂的探究》一课荣获一等奖,并推荐参加成都市评奖。

张智慧老师从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计等方面进行说课。首先演示实验创设情境引入新课:直观的实验现象提高了学生学习化学的兴趣,激发出学生学习化学的积极性和主动性, 同时也体现了化学的学科魅力。接着提出问题{wèn tí}引导学生思考,针对提出的问题{wèn tí}学生设计实验进行探究:学生主体,教师主导的教学设计让学生不断的猜想验证,在积极思考中感{sense}悟概念,在动手操作中加深理解。基础知识掌握后,学生纷纷质疑,老师鼓励学生小组讨论{discussion}并设计实验答疑:通过控制眥ticket}淞糠ㄉ杓剖笛椋钋刑寤岬交笛榈挠腥ず蜕衿妗W詈蠊滩⑼卣瓜喙刂叮和ü纭⑹榧牡鞑,初步培养学生收集、整理资料的能力;同时也加深了对催化剂概念和特性的理解,提高自学能力。把ag环亚承担市级课题自主合作{cooperation}探究式课堂教学模式构建研究的研究成果 “激、问、探、练、拓”的教学模式展现得淋漓尽致。

非常值得一提的是,本节课在设计实验并进行实验的教学环节中,出现{chū xiàn}了与预期相差甚远的实验现象,面对突发情况,张老师没有敷衍塞责一句带过,也没有直接说出正确结论,而是敏锐的抓住教学契机,引导学生一步步分析原因,不断的改进实验,最后师生携手一步步走向真理。看似普通的一个举动,实质暗藏着张老师扎实的教学功底和先进的育人理念。此外,在教学中注重渗透尊重实验事实,实事求是等健全人格教育{education}要素,为学生的健全人格发展奠定了基础也是非常值得借鉴的。

张智慧老师能够在54个实验教学说课作品中脱颖而出,得益于ag环亚化学教研组在精品课程建设{building}和初中生健全人格教育的实践研究中做出的有益尝试和成功{chéng gōng}经验。

祝贺张智慧老师。

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